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- 参编教材一般是多少字上职称能用
- 教师们在评职称时可以选择参编教材来获得一些加分，参编教材时要符合单位职称评审要求，那么参编教材是多少字能够被认可呢? 评职称的级别不同对参编教材的要求是不同的，教材大部分都是几位作者共同编写的，通常情况下一本教材的字数在20~30万字左右，位置越靠前承担的
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- 教材出版号在哪里
- 正规定的教材一定要有出版好，那么教材出版号在哪里?教材的出版号就是书号，书号在书的封底，即那串数字和条形码，是任何一本公开出书都不可缺少的。 国际标准书号号码由13位数字组成，并以五个连接号或四个空格加以分割，每组数字都有固定的含义。第一组号码段是979或
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- 教材有了isbn号就能出版吗
- 教材有了isbn号就能出版吗?在国内公开正规出版教材不仅要有ISBN还要有cip数据，这二者是在国内出版图书不可缺少的两个必要数据。 书号即ISBN，最直观的就是书的封底的条型码和那一串数字。是由新闻出版总署分配给各个出版社的。国内的书号还在书的第二页(一般在扉页的
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- 教材书号没下来之前可以换主编吗
- 教材书号没下来之前可以换主编吗?那要看是否申请了书号，如果提交了书号的申请就不能换主编的，因此在申请的过程中教材的主编信息已经登记在CIP数据中了。 教材的作者可以有多位，其中主编最少要有一位最多要有3位，分别是第一主编、第二主编和第三主编，教材的前三位
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- 教材编排方式有哪几种
- 教材排列是按一定顺序编排一门科目的内容，那教材编排方式有哪几种?一般分两种。(1)直线式排列;(2)圆周式(螺旋式)排列。 1. 直线式排列 指在排列一门科目的教学内容时，每一部分的内容都是前一部分的逻辑延续，不再重复，例如数学。 ①充实直线式(一次吃饱型)：是只在
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- 出版教材可以评职称吗
- 出版教材的职称评审中是可以作为加分项的，大部分教育口相关的工作人员评职称会准备教材，一些其他单位的不会要求出版教材会有著作的要求。并且单位也会对作者位置、编写字数等方面有要求，具体教材是否能够评职称要看所在单位的评职文件是怎样规定的。 教材的作者位置
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- 教材评职需要出版证明吗
- 教材评职需要出版证明吗?当然要，教材的作者人数可以有很多并不是每位作者都能上cip，只有教材的前三名作者能上，因此位置靠后的在网上是查不到的。那么想要证明自己参与了教材的出版怎么办呢?就需要开证明。 在出版教材是与出版社沟通好，说明需要开具出版证明，出版
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- 教材电子出版可以评职称吗
- 教材电子出版可以评职称吗?在职称评审中电子书号是能够被认可的，评职文中中说明教材是指具有国际标准书号ISBN并公开出版的教材，没有特指电子出版会怎么样，因此具体的是否能够认可要看所在单位的要求。 教材电子出版就要申请电子书号。电子书号是指音像出版社或电子
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- 编写教材有哪些基本要求
- 教材是学生学术的依据，出版社对教材的编写是比较严格的，因此编写教材要知道其最基本要求，包括格式、写作方面的，接下来就这个问题给大家详细的介绍。 1、教材的主要组成部分有标题、目录、正文、附录、参考书目等。每部分撰写要求和格式体例都是有其要求的，作者应
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- 参编教材字数如何认定
- 教师们在评职称时可以准备教材，有的单位还会对参评人编写的字数有要求，对于不符合规定要求的就不能获得相应的分数，教材大部分都是合作出版的，那么参编教材字数如何认定呢? 找出版社开具相关的证明，一般来说确实是担任教材编写的作者，向出版社说明情况是给开证明
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- 教材自费出版有哪些要求
- 教材自费出版有哪些要求?自费出版教材虽然不会要求教材能够带来多少的收益，但是教材是学生学习的主要依据，一定要符合学情，这也是最基本的，另外自费出版教材还要注意以下几点： 1. 在逻辑方面 教材应该按照相关的科学知识的内在逻辑关系编写教材; 2. 在心理方面 教
- 02-24 / 人气659 / 评论0
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- 统编版和部编版的区别
- 在教材中我们听说过人教版、冀教版等，其实还有统编版和部编版，有很多作者对这两个版本的教材不是很了解，不知道它们的区别，其他最主要的区别是编写的部门不同，详细内容如下： 1. 统编版 统编教材亦称通用教材、部编教材。由国家教育行政部门统一组织编辑，通用于全
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- 出版教材应该怎样签合同
- 出版教材应该怎样签合同?出版教材如果先正规出版，那么必然要与出版社签署出版合同的。有出版合同保障，出版教材过程中遇到问题可以依据合同来解决。没有合同就没有保障。那么我们在签署出版合同时应该注意哪些问题呢? 一、作者要按合同约定的日期交付书稿;书稿要按合
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- 参编教材评职算个人著作吗
- 参编教材评职称与个人著作是不同的，教材加分规则与著作加分不同，是分开算分的。专著与教材作为个人的学术成果，是职称评定重要的加分项，参编教材评职与个人著作有所不同，具体区分如下： 1、评职称加分不同 同为职称评定的加分项，专著与教材是有区别的，教材一般老
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- 文字教材和电子教材编写的注意事项
- 现在教师参与的教材编写有两种，分为文字教材和电子教材，文字教材和电子教材的编写方法和注意事项是不同的，评职称通常会用文字教材，有的单位也会认可电子教材，所以我们还是需要了解两种教材编写的注意事项的。 文字教材: 1.选用的教材必须符合社会主义市场经济建设
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- 主编加分是否高于教材的副主编加分
- 主编加分肯定是高于教材的副主编加分的，这是因为教材主编副主编是按照贡献多少来排名的。教材主编对教材的贡献定然高于副主编，那相应的，评职称加分的时候主编加分肯定是高于副主编的。教材主编编写内容的重要程度和字数都是比副主编高的。 同一本教材主编加分肯定要
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- 教材编写分工及主要贡献
- 教材开始编写前通常需要对教材编写工作进行分工，在教材编写结束后汇总各人的主要贡献，然后对编者进行排名。教材编写前要明确教材编写中的各种工作及各种工作的负责人及辅助人员，那么教材编写怎样分工呢? 2015年9月6日2015年10月1日 准备阶段 1、成立校本教材研究小
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- 教材排名第二是主编还是副主编
- 教材的编者通常有多名，会根据贡献度进行排名。教材排名第一的必然是主编，一般来说教材编者中有主编、副主编参编，教材排名第二的是主编还是副主编呢?如果教材只有两个及两个以上的主编，那么排名第二的就可以是主编了。 教材是合著的，教材的编写工作很重，教材不可
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- 播音系列职称可以出版什么教材
- 播音系列职称可以出版什么教材 ?播音系列职称晋升可以通过出版教材来获得职称加分，评的职称等级越高，对教材水平和字数要求越高。出版教材可以替代论文作为学术成果来晋升职称，下面我们具体看看播音系列职称对教材的要求。 中级播音系列职称学术成果应具备下列条件之
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- 自编教材如何联系出版社出版
- 自编教材如何联系出版社出版 ?很多教师评职称出版教材都是自编教材，自己编写了教材来出版，通常都要自己办理出版手续，自己承担所有出书费用。自编教材选择出版社要考虑出版社的收藏范围，要出版社级别跟职称级别相符合。下面我们来看看自编教材出版方法。 一，教材内
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