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- 地理教材编写原则
- 编制一套教科书不容易，编制一套好的地理教科书更不容易。在教育部强调教科书多样化而不是同质化的今天，一套地理教科书内在、外在的质量和特色就显得尤为重要。地理教科书编制要实现这一目标，最基本的一点，就是要严格遵循七大原则，认真把控十二要点。 1.
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- 十三五规划教材是什么教材
- 十三五规划教材就是国家列入第十三个五年计划里的教材。我国国家发展规划每五年更新一次，教育也包括在里面，每5年我们教育用的教材就会重新规划一次，做一些改动，以做到与时俱进。比如我国十二五规划教材，就是指2011到2015年的规划编写的教材，十三五规划
- 09-02 / 人气181 / 评论0
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- 各国语文教材编写借鉴
- 我国语文教材编写已经形成了固定的套路，语文思维模式急需打开缺口，吸纳新鲜的编写思路。每个国家的语文教材编写都有很多优点值得我们学习和借鉴。那么，一起来看看国外的语文教材怎么编?一般会删什么留什么?我们如何看教材的改编和修订? 俄罗斯：众作家进
- 09-01 / 人气128 / 评论0
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- 高校规划教材编写要求
- 教材是老师向学生传业授业的载体，教科书是一个课程的核心教学材料。高校规划教材要求严谨，知识需要反复推敲，并方便教师和学生使用，其编写要求都有哪些?编排方式和整个流程是怎样呢? 一、对教材内容的具体要求 1.著译者保证拥有作品的自主知识产权，所编
- 08-30 / 人气164 / 评论0
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- 参编教材字数证明怎么开
- 参编教材就是参加教材出版的编委会，，获得编委资格并参与编辑该著作的某一部分。参编教材比发表单篇更具学术价值。因此，在评定职称时能够获得更多的加分和认可。然而在新闻总署上，只能查到主编的cip，而副主编和参编是查不到的，那参编如果想证明自己
- 08-30 / 人气71 / 评论0
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- 教材的开本和纸张一般是多大的
- 开本是指图书开本的大小，是以印刷用纸的全张幅面为计算单位，裁切成多少小张，就称作多少开本。如全张纸裁切成16小张的，就叫做16开;裁切成32小张的，就叫做32开......等。教材的开本一般是16开或者32开，用的纸张就是这么大，但同一本教材的纸张有不同用途
- 08-29 / 人气169 / 评论0
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- 专著或教材申报有哪些优势
- 如今随着岗位竞争的压力日益增大，成为行业内更高级的人员已经是一个出人头地的有力筹码，晋升职称已经显得越来越重要，而各省市任职资格评审条件中发表本专业有较高学术水平的和出版过本专业有较高价值的专著都已经成为必备条件，那么就以本人的经验谈
- 08-26 / 人气132 / 评论0
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- 教材总字数怎么算呢
- 经常会有作者交来的稿件字数太多请其精减，作者就不解，问我电脑统计的字数才35万，你怎么说有50万字呢?其实教材总字数的计算方法，一律以该书的版面字数为准，即：总字数=每行字数每面行数总面数。 1.除环衬等空白面不计字数外，凡连续编排页码的正文、目录
- 08-25 / 人气119 / 评论0
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- 什么是三审制
- 对于图书出版而言 自费出书主编参编，审读书稿决定了作品的命运和出版社的成败，也影响作者的发展前途，有助于编辑提高编辑书稿的实务能力和保证书稿质量，关系重大。三级审稿制度是国家规定并长期实行的出版社内部审稿制度，是现行的审稿制度，三审制于出版
- 08-24 / 人气126 / 评论0
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- 评职称教材署名的联系方式
- 主编、副主编、编委教材(专著)署名 大家都知道，写专著、发文章是评职称的重要砝码，若您没有时间著书立说，但又因评职称等需要著作。很多老师评职称的时候需要出书，写书毕竟是一个系统工程，这个时候支付一点费用给别的出书的人，选一个和自己专业一样的书
- 08-22 / 人气76 / 评论0
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- 如何识别图书、音像制品、电子出版物的ISBN编号
- 如何区分图书、音像制品、电子出版物的ISBN编号?ISBN是国际标准书号(International Standard Book Number)英文缩写。目前，我国图书、音像制品、电子出版物均按照国际标准使用ISBN作为出版物标识。为了使广大读者在购买、阅读图书、音像制品、电子出版物时，
- 08-20 / 人气194 / 评论0
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- 统稿是什么 总编或主编统稿的重要性
- 统稿，是一部著作或一份在发稿之前或出版前夕，总编或主编对全书或全刊结构、逻辑关系、文稿风格、体例的一次统一，使之连贯和完善。即便是一篇即将送出发表的、一篇硕士学位或一篇博士学位，虽然是一人所为，但时移势易，可能各部分是在不
- 08-19 / 人气144 / 评论0
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- 图书CIP是什么
- 亿百图书申报经常会提到N月后出CIP，有作者打电话来问图书CIP是什么,为什么图书申报经常会提到CIP?CIP对图书出版有什么影响呢?CIP就是图书在版编目，我们通常看到一本书的CIP数据是这么写的，如下图中内容均为CIP数据，它包括书名与著作责任者项、版本项、出
- 08-18 / 人气136 / 评论0
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- 教师评职称要做过班主任
- 记者从省教育考试院获悉，近日印发的《广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案》(以下简称《方案》)明确，改革原中学和小学教师相互独立的职称(职务)制度体系，建立统一的中小学教师职务制度。小学幼儿园教师打破原先职称制度天花板，能与中学教师一同评
- 08-10 / 人气124 / 评论0
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- 为什么要图书申报
- 职称晋升是各行业职业生涯中的永恒话题，而著书立作无疑是晋升评优的最佳利器。专著教材以及所有著作，都是只有主编在新闻出版总署可以查到名字，副主编的名字只在前言中出现。 具体加分区别: 看字数加分：主编一般编写10万字，副主编是5万字，如果是看字数
- 08-09 / 人气108 / 评论0
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- 参编是什么意思,是编辑吗
- 参编不是编辑，参编是指书籍教材的作者之一，是参与编撰的意思。用官方的话来说，就是，参加专业著作、教材及其它正规学术出版物的编辑委员会，获得编委资格并参与编辑该著作的某一部分，既为参编。而编辑属于一种职业，编辑工作的主要负责人为主编或总编辑
- 08-09 / 人气191 / 评论0
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- 专著与教材的区别
- 一般而言，超过4-5万字的，可以称为学术专著。学术专著的字数可能还要更多些。 编撰学术专著比发表单篇更具学术价值。因此，在评定职称时能够获得更多的加分和认可。而专著与教材区别如下： 1、从人数上来说：学术著作常规就作者一个人;教材：有主编、副
- 08-08 / 人气140 / 评论0
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- 教材、图书怎样合理引用
- 经常与老师们打交道，很多老师咨询教材和个人专著出版的一些事情。教材、图书怎样合理引用?在这里，把自己多年积累的一点常识和经验和大家分享一下。 (1)在写作时，需要用到音乐、文学、绘画等作品，尽可能选择已过著作权保护期的作品(个人作品作者死后超过5
- 08-05 / 人气162 / 评论0
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- 主编一定能在CIP中查到名字吗?
- 主编是指某种出版物 (包括丛书、辞书、报纸、、学报、年鉴、文集、选集等) 编辑事务主持者，一般说来，确定该出版物的意图、拟订凡例、规定体例、撰写序言、安排编辑人员、确定编辑分工，乃至裁决出版物的封面、版式、装帧等，都属主编的职责范围。主编
- 08-04 / 人气194 / 评论0
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- 专著、编著、编书、教材如何来区分和界定
- 专著，根据学术的长短，又可以分为单篇学术、系列学术和学术专著三种。一般而言，超过45万字的，可以称为学术专著。当然，照我们现在的理解，学术专著的字数可能还要更多些。 编撰学术专著比发表单篇更具学术价值。因此，在评定职称时能够获
- 08-04 / 人气181 / 评论0
